Neun Jahre dauert nun schon die Hängepartie beim Masterplan Medizinstudium 2020. Die Politik kann sich auf nichts einigen, nun versuchen unter anderem Fakultäten und Fachgesellschaften, den Prozess wieder anzuschieben. Yang Yang von der bvmd warnt davor, sich damit zufriedenzugeben.
In der Debatte um verschreibende Apotheker*innen geht es wieder einmal ums Prinzip. Dabei sollten die Heilberufe vielmehr gemeinsam überlegen, unter welchen Bedingungen Kompetenzen sinnvoll, sicher und entlastend aufgeteilt werden können, findet Pascal Lemmer von der bvmd.
2026 steht im Zeichen der „Medizin der Zukunft“. Doch während die Politik High-Tech und KI feiert, kämpft der akademische Nachwuchs mit veralteten Strukturen. Emirhan Celik von der bvmd fragt, wer Innovationen eigentlich erforschen soll.
Bundeskanzler Friedrich Merz kündigt in seiner Neujahrsansprache „Aufbruch“ für 2026 an. Die Bundesvertretung der Medizinstudierenden wundert sich: Sie erleben eher Krisenstimmung oder Sparkurs im Gesundheitswesen.
Reformen im Gesundheitssystem hängen nicht allein von politischen Entscheidungen ab, sondern auch davon, wie konsequent die Beteiligten sie einfordern. Die Bundesvertretung der Medizinstudierenden in Deutschland will auch im nächsten Jahr nicht nachlassen, betont Gastautorin Lilly von Kenne.
Fast 400 junge Menschen haben im Oktoberdie Weltgesundheitsversammlung simuliert – darunter auch eine Delegation deutscher Medizinstudierender. Die Teilnahme stärkt nicht nur fachliches Wissen, ist Huilin Guo von der bvmd überzeugt.
Der ÖGD wird im Medizinstudium nur stiefmütterlich behandelt. Aber angehende Ärzte müssen epidemiologische Analysen durchführen, Präventionsstrategien verstehen und Gesundheitsrisiken erkennen können. Ein Appell.
Medizinstudentin Amelie Grieb hat eine Famulatur in der allgemeinchirurgischen Abteilung eines Krankenhauses in Südkorea gemacht. Sie bekommt einen tiefen Einblick in Abläufe und Besonderheiten des Klinikalltags – und die Kultur.
Auch der Medizinbetrieb ist kein Hort der Gerechtigkeit: Interkulturelle Kompetenz müsste eigentlich auf dem akademischen Lehrplan stehen, um Diskriminierung entgegenzuwirken, findet Tyrese M. Neumann-Hamid von der bvmd.
Fehler sind Teil jeder menschlichen Tätigkeit. Wichtig ist, was man daraus lernt. Eine Atmosphäre der Angst, in der Mitarbeitende davor zurückschrecken, von Fehlern zu berichten, ist der falsche Weg, betont Tim Schwär von der bvmd.
